Innovación y desarrollo económico local: Diagnóstico de la situación en unidades agropecuarias de Río Cuarto (Argentina) y su incidencia en el desarrollo económico local de la ciudad

120 p.Tesis dirigida por Francisco Alburquerque Llorens y tutor Raúl Caminati. El objeto de estudio de este trabajo es la Innovación y el Desarrollo Económico Local, orientados a la situación de Innovación que se presenta en las pequeñas y medianas unidades agropecuarias de Río Cuarto y su incidencia en el Desarrollo Económico Local de la Ciudad, presentándose tanto su análisis teórico como así también un estudio de campo. Lo que se pretende es identificar, elementos del contexto externo a la empresa como el estímulo social y cultural hacia la creatividad y la asunción de riesgo empresarial, la vinculación del sistema educativo a los requerimientos y problemas del sistema productivo local, el grado de exigencia planteado por proveedores y consumidores locales, y el acceso a líneas de financiamiento para microempresas y pequeñas y medianas empresas, entre otros. Y, por otro lado, también se busca ver la situación de ciertos elementos internos a la empresa, como el tipo de gestión y organización empresarial, el estilo de dirección, grado de involucramiento y motivación de los trabajadores, calidad de las relaciones laborales, capacitación empresarial y tecnológica, cualificación de los recursos humanos, y otros, tanto en las unidades agropecuarias, como en las actividades vinculadas a la misma. Lo que se busca, en este trabajo, no es hacer un diagnóstico con una óptica “desde arriba”, dónde predomina el modelo de carácter concentrador y basado en la gran empresa, en los procesos de industrialización, terciarización y urbanización. Sino que se trata de aplicar el diagnóstico utilizado en aquellas estrategias que asumen un punto de vista “desde abajo”, sustentadas en factores económicos, sociales, culturales y territoriales, que se basan en la utilización de recursos

Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época: COVID-19

“Esta obra colectiva es el resultado de una convocatoria a docentes, investigadores y profesionales del campo pedagógico a visibilizar procesos investigativos y prácticas educativas situadas en el marco de COVI-19. La misma se inscribe en el trabajo llevado a cabo por el equipo de Investigación responsable del Proyecto “Sentidos y significados acerca de aprender en las actuales condiciones de época: un estudio con docentes y estudiantes de la educación secundarias en la ciudad de Córdoba” de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba. El momento excepcional que estamos atravesando, pero que también nos atraviesa, ha modificado la percepción temporal a punto tal que habitamos un tiempo acelerado y angustiante que nos exige la producción de conocimiento provisorio. La presente publicación surge como un espacio para detenernos a documentar lo que nos acontece y, a su vez, como oportunidad para atesorar y resguardar las experiencias educativas que hemos construido, inventado y reinventando en este contexto. En ella encontrarán pluralidad de voces acerca de enseñar y aprender durante la pandemia. Este texto es una pausa para reflexionar sobre el hacer y las prácticas educativas por venir”.Fil: Beltramino, Lucia (comp.). Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Archivología; Argentina

Aprendizaje organizacional y cambio

14 p

Calidad y Logística : Su importancia en la atención al cliente

Fil: Lederhos, María Laura. Universidad Nacional de Villa María; Argentina

Aprendizaje organizacional y cambio

14 p

High-Active Metallic-Activated Carbon Catalysts for Selective Hydrogenation

A series of low-loaded metallic-activated carbon catalysts were evaluated during the selective hydrogenation of a medium-chain alkyne under mild conditions. The catalysts and support were characterized by ICP, hydrogen chemisorption, Raman spectroscopy, temperature-programmed desorption (TPD), temperature-programmed reduction (TPR), X-ray diffraction (XRD), Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR micro-ATR), transmission electronic microscopy (TEM), and X-ray photoelectronic spectroscopy (XPS). When studying the effect of the metallic phase, the catalysts were active and selective to the alkene synthesis. NiCl/C was the most active and selective catalytic system. Besides, when the precursor salt was evaluated, PdN/C was more active and selective than PdCl/C. Meanwhile, alkyne is present in the reaction media, and geometrical and electronic effects favor alkene desorption and so avoid their overhydrogenation to the alkane. Under mild conditions, nickel catalysts are considerably more active and selective than the Lindlar catalyst